A visita de uma delegação proveniente da Lituânia ao Agrupamento de Escolas Carolina Michaëlis, na semana de 20 a 24 de abril, constituiu um momento de grande relevância pedagógica e cultural, reforçando o compromisso da escola com a educação inclusiva e o intercâmbio internacional de boas práticas. Esta delegação era composta por duas professoras e seis alunas de uma escola vocacional lituana, que se deslocaram a Portugal com o objetivo de conhecer de perto o funcionamento do agrupamento no âmbito da promoção da inclusão.
Também na semana de 4 a 8 de maio, o agrupamento recebeu a visita de uma equipa proveniente de uma escola da Turquia, composta por dois professores e oito alunos. Esta iniciativa deu continuidade à dinâmica de cooperação internacional promovida pelo agrupamento, proporcionando novos momentos de partilha de experiências educativas, culturais e pedagógicas.
Desde o primeiro momento, as receções foram marcadas por um ambiente de cordialidade e entusiasmo. Foi realizado um enquadramento inicial que permitiu às equipas visitantes compreender a forma como o agrupamento procura responder à diversidade dos seus alunos, garantindo igualdade de oportunidades e valorizando as diferenças individuais.
Ao longo das visitas, as delegações tiveram oportunidade de observar diversas práticas pedagógicas em contexto real de sala de aula. Foram particularmente relevantes os momentos em que puderam assistir a aulas que integravam alunos com diferentes necessidades educativas, destacando-se o trabalho colaborativo entre professores e técnicos especializados. A organização destas aulas evidenciou uma abordagem diferenciada, centrada no aluno, em que cada um é acompanhado de acordo com o seu ritmo e potencial.
As professoras de ambas as escolas que nos visitaram demonstraram grande interesse pelas estratégias de inclusão adotadas, nomeadamente no que diz respeito à adaptação curricular, à utilização de recursos tecnológicos e ao desenvolvimento de competências socioemocionais. Os alunos que integravam ambas as delegações participaram igualmente de forma ativa nas atividades propostas. Tiveram a oportunidade de interagir com muitos dos nossos alunos, envolvendo-se em dinâmicas de grupo e em momentos de partilha intercultural.
Esta interação revelou-se particularmente enriquecedora, permitindo não só a troca de experiências educativas, mas também o desenvolvimento de competências linguísticas e sociais. A comunicação, realizada maioritariamente em inglês, decorreu com naturalidade, refletindo a abertura e a preparação dos alunos do agrupamento para contextos internacionais.
As delegações tiveram ainda oportunidade de conhecer vários espaços do agrupamento e de participar em aulas e jogos tradicionais. É de salientar o entusiasmo e o espírito de colaboração demonstrados tanto pelos docentes como pelos alunos do nosso agrupamento, no acolhimento dos colegas da Lituânia e da Turquia.
No final das visitas, realizaram-se momentos de reflexão conjunta, nos quais foram partilhadas impressões, dúvidas e sugestões. Os participantes destacaram o trabalho desenvolvido pelo Agrupamento de Escolas Carolina Michaëlis no domínio da inclusão, salientando a importância de iniciativas deste tipo para a disseminação de boas práticas a nível europeu. Por sua vez, a equipa anfitriã expressou a sua satisfação pelos intercâmbios, sublinhando também a relevância de aprender com as experiências de outros sistemas educativos.
Estas visitas revelaram-se, assim, experiências enriquecedoras para todas as partes envolvidas, fortalecendo laços entre instituições e promovendo uma educação mais aberta, inclusiva e colaborativa. Mais do que simples encontros, constituíram verdadeiros momentos de aprendizagem partilhada, contribuindo para a construção de uma escola cada vez mais atenta à diversidade e às necessidades de todos os alunos.